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波心幻?？萍加邢薰局铝τ赟TEAM+R教育理念，

通過兒童編程培訓、搭建積木、3D繪畫、3D打印、機器人編程、增強現(xiàn)實等高科技手段，

讓青少年兒童在浸入式的教育環(huán)境中掌握科學Science、技術Technology、工程Engineering、

藝術Arts和數(shù)學Mathematics知識技能。

為廣大師生提供具有啟發(fā)性、趣味性及可操作性的創(chuàng)客體驗，

為青少年兒童打開了一扇遙望未來智能機器人世界的視窗，

讓學員在輕松愉悅的環(huán)境下學到了這些神奇有趣的科學知識，

啟發(fā)孩子的智能與潛能。

      我們引進世界先進的教育培訓體系——STEAM+Robot（由美國政府主導的教育計劃——STEM演變而來），STEAM+Robot教育培訓體系源自美國，萌芽于歐美，成長于深圳，課程充分融入了探究性、啟發(fā)性、趣味性和系統(tǒng)性的教育理念，以工程為核心的項目導向，以科學和技術為基石，融入藝術的美感，結合數(shù)學的嚴謹。

      1990 年STEAM創(chuàng)客教育這一術語第一次為美國官方所使用，2001年美國發(fā)布《國家競爭力法》批準從 2008年到2010年向STEAM創(chuàng)客教育研究和教育提供 433 億美元經(jīng)費。

      最近幾年教育部在下發(fā)文件中，都講述了創(chuàng)新教學、創(chuàng)新意識培養(yǎng)的重要性，并對教育信息化和STEAM教育等優(yōu)秀方法進行了引導，更是多次強調企業(yè)、市場層面對教育信息化改革的重要作用。

      2015年十二屆全國人大三次會議提出“創(chuàng)客“，正式寫入政府工作報告，李克強總理報告中指出：推動大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，2016年李克強總理攜全球大咖親赴深圳第二屆國際創(chuàng)客周。
      2016年國家教育部發(fā)布《關于“十三五”期間，全面深入推薦教育信息化工作的指導意見》，強調推薦“眾創(chuàng)空間“建設，探索STEAM創(chuàng)客教育等新教育模式。

      2017年教育部關于引發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中明確要求：充分認識小學科學教育的重要性、全面加強學習培訓工作、突出強化教學實踐環(huán)節(jié)等。